45岁袁泉亲自示范：衣穿简，裙穿长，发利落，像赫本一样优雅

四十岁对许多女性来说是一道从青涩过渡到了成熟的分界线，在这个年龄层中，有着许多不可忽视的女性，依旧凭借出色的穿搭和优雅气质，展现出了属于她们的魅力。

然而，四十岁这个年龄本身就象征着一种衰老感，而女性又有着与生俱来的敏感，对比自己的青春年少，许多女性开始对自己的外貌感到不安，更害怕被人拿来和年轻人进行比较。

但其实，优雅就代表着个性的展示，并不是肤浅的美丽模仿，所以在容颜上显老并没什么好焦虑的，只要保持着优雅的气质，你的魅力就永远不会被掩盖。

在许多成熟女性中，袁泉无疑是一个值得许多女性学习的对象，她的穿搭让人眼前一亮，总能找对关键点，将优雅气质演绎得淋漓尽致。

袁泉的气质向来都是优雅的代名词，她的穿搭自然更是优雅女性的典范，步伐轻盈，衣着简约又个性，但又丝毫不影响她看起来优雅迷人的效果。

我们在思考自己的穿搭时，不妨先认真分析一下袁泉的穿搭模式和风格。

首先就是要注意到她衣服上显而易见的一大特征，那就是清清爽爽的干练简约感，不管袁泉选择怎样的单品，往往她不选择过于夸张和繁复的东西。

比如她选择的衬衫，可能也有些设计感，但更多的时候就是素色、或者小色图案、简约剪裁样式的衣服，而裤子则是飘逸轻松，可以不怎么束缚行动感的裤子，颜色上也大多比较低调。

受限于我们国内现在时尚审美水平比较一般，袁泉选择的这些服装才能表现出自身气质，但这并不代表着欧美时尚审美品质水平不高，在像赫本一样优雅也是可以借鉴欧美时尚特色来实现的。

除此之外，袁泉还有着另一个非常易于参考的穿搭观念，那就是“上紧下松”的穿搭法则。

这种搭配方式不仅能够在视觉上拉长腰部线条，从而起到显高显瘦的效果，更重要的是它能够将重心压在下半身，使整体造型看起来更加稳定。

所以，无论是在服装方面还是组合搭配方面，都可以大胆尝试这种“上紧下松”的法则来提升整体形象。

那么，在连衣裙和裙子两者之间我们值得选择哪一种呢?

其实，根据搭配类别，将裙子分为连衣裙和一半连衣裙两种单品来进行分析是比较合理的，同样实用性极高。

连衣裙更具有作为裙子穿着样式应有的特点，所以能够从整体塑造上更加符合优雅气质女性使用它们来展示形象提升效果。

连衣裙凭借其优秀设计能力，在不同年龄段之间都显得几乎没有偏见，是优雅女性必须要掌握的一项技能。

但相对来说半身裙的适用范围就会相应受到一些限制，其中原因就是裙子上半身容易造成搭配错误。

这种搭配错误通常会相对简单，我们只需要将裙子的上半身与整体风格连接起来即可。

但有时候简单就会变得复杂，并不是所有女性都适合穿连衣裙，并不是所有上装都适合匹配裙子，尝试之后得到了错误结论阻碍了我们享受这种裙子魅力最终选择放弃，就会降低女性们展示优雅魅力的机会。

所以优雅气质女性在选裙子的时候，不妨慢慢摸索出适合自己的风格，通过丰富经验来找准穿搭评判点，帮助她们将裙子适应注入到生活中来提升气质。

优雅气质女性依靠连衣裙或许比依靠半身裙来得更加容易，但这并不意味着我们就要全盘否定半身裙。

传媒半身排除在外实际上是对优雅气质女性的一种误解。

因为半身裙确实存在一些问题，使得它与连衣裙相比显得没有那么值得推荐。

首先就是半身裙上下对接部分可能需要通过内搭来实现，这样一来就容易造成内搭错误影响整体形象，如果碰巧穿着可恶饰品，甚至能直接导致穿搭整体扭亏变丑。

其次是因为半身裙下装设计较多，上装相对难选，所以对于掌握穿搭平衡技巧而言并不是一件好事情，很容易像我们之前说过的一样选错风格，丧失优雅气质。

而且从巴黎时尚周来看，现在最流行的是“连衣裙分漏潮”现象，这就当成了一种潮流趋势，所以我们应该如何想才是正解呢?

其实根据同类产品带来的启发，我们完全可以将连衣裙这些优势运用到半身裙上来，让其拥有这些优势实现气质提升。

作为一名四十岁的优雅气质女人，想要成为像赫本一样耀眼的人，不可或缺的一项技能就是会使用收腰设计。

人们经常说“年龄不是问题，收腰才是”，这句话强调了收腰设计在成熟女性穿搭中的重要性。

通过收腰设计，可以有效拉高腰线，从而达到显高显瘦的效果，并且收腰还能突出新鲜，更增强女性魅力，所以在年龄不是问题的时候备齐收腰单品那才是关键!

收腰单品有很多选择，但其中最值得推荐的是连衣裙和半身裙，因为它们既能展示出女性柔美又能融入适合自身风格。

为了让收腰设计发挥更大作用，我们还可以通过选择高腰搭配来增加自身影响力，其作用强大到绝对值得我们投资尝试。

除了注意上面的点，我们还可以通过挑选鞋子上的点来组成一个看似简单却效果营养实用的方法。

选择尖头浅口鞋是一种提升我们女性气质和品位的有效方式，因为它不仅能增添优雅感，还能让我们的第一印象更加令人惊艳。

相比于方头和圆头，从大多数人的认知中认为尖头更加优雅，但是这样的认知并没有考虑到个体差异，每个人对自己都应该有合适清晰的认知才行。