高校的“超短裙招生”，人为提高了分数线，误导考生，必须要严管

国家专项计划，其初衷本是为了向教育资源相对匮乏的地区倾斜，为那里的优秀学生提供更公平的升学机会，给予他们降分录取的机遇。然而，如今的现实情况却令人唏嘘不已，国家专项竟在某种程度上沦为了冷门专业的“打包处理场”。诸如生化环材、建筑、土木等专业，在这一领域扎堆出现，甚至在本科批中，此类专业的选择极为有限。不是本博连读的形式，就是所谓的院士班，仿佛在进行一场无形的竞争，只为了比拼谁的本科批录取分数更高。

各所大学为了在招生工作中脱颖而出，可谓是绞尽脑汁、煞费苦心。他们先是取一个极具吸引力和高大上的名字来设立“实验班”，而且往往是以知名人物命名，像钱学森班、华罗庚班等等。接着，通过承诺本硕连读或者本博连读的方式，巧妙地利用家长和学生对高学历的向往与崇拜心理，成功吸引众多高分考生报考，从而抬高了分数线。实际上，师资力量并未有实质性的改变，科研项目也依旧是那些老项目。但仅仅是提前将保研名额分配给这些特色班，就能轻而易举地提升分数线，不得不说这真是一举多得的“妙策”。

最早开启这种模式的是北大元培和清华博雅，打着学生可以任选专业的旗号。然而，等到大二进行分专业时，却又设置了绩点门槛，这一做法引发了诸多不满和质疑，在遭受了一顿强烈的批评之后，才有了如今的招生政策。如今，各种各样的实验班如雨后春笋般涌现，数量繁多。然而，学生在分专业时却未必能分到自己心仪的专业。这样的学校行为，无疑是在“养蛊”，对学生的未来发展和个人意愿缺乏应有的尊重与负责。

网友们对此展开了激烈且广泛的议论：“超短裙招生这种现象，指的是仅仅将良好的专业放置到主代码当中，并且大幅度地削减招生人数，而把其他相对较差的专业统统归置于其它代码。如此一来，主代码的招生分数便会急剧暴涨，学校便能借此吹嘘自身是全国排名第几的优秀院校。然而，这种做法却让学生深受其害。要知道，学生们在报考时往往难以洞悉其中的门道，很容易被表面的高分和所谓的名校光环所迷惑，最终可能陷入专业不对口、学习兴趣缺失的困境。”

“国家专项计划本来的初衷就是为了照顾那些来自欠发达地区的穷苦孩子，所以更应当拿出好专业、热门专业予以关怀。而不是用那些冷门专业来敷衍底层那些聪明的孩子，这种行为实在是太不地道了。比如某些地区的孩子，他们凭借自身的努力在艰苦的环境中脱颖而出，满心期待能通过国家专项计划获得改变命运的机会，却遭遇这种不公平的对待，这无疑是对他们的一种打击。”

“如果大学转专业能够容易一些，那么机会或许还是存在的。就像清华土木系的国家专项，省排名五百多名便能够成功入学。即便转专业未能成功，通过保研去往其他学院，或者跨考本校其他专业的研究生，相对来说还是比较方便的。不过，这也并非是万全之策，毕竟在转专业或者跨考的过程中，学生需要面临诸多挑战和不确定性。”

教育的宗旨始终应当是以人为本，致力于培养真正适应社会需求并且具备全面素养的人才。而这种过度追求招生分数线的做法，毫无疑问地偏离了教育的本质。这种现象极有可能导致人才培养与社会实际需求的严重脱节。倘若高校在招生时过于注重分数线和专业的划分策略，而忽视了社会的实际需求，那么培养出来的人才可能在专业技能和综合素质方面无法满足社会的期望，进而造成教育资源的极大浪费。

这种功利性的招生策略，与我们一直倡导的公平、公正、以人为本的教育文化理念背道而驰。教育文化应当是充满人文关怀和公平正义的，它应该为每一个有潜力、有梦想的学生提供平等的机会和广阔的发展空间。

然而，这种功利性的招生策略却破坏了这种公平性，使得教育文化变得扭曲和畸形。我国的教育文化一直强调有教无类、因材施教，注重培养学生的品德和才能。而如今这种功利性的做法，无疑是对传统教育文化的背离，这对于教育文化的传承和发展是极为不利的。